各院系（部）、各部门：

现将《重庆应用技术职业学院教师师德师风考核办法（试行）》印发给你们，请遵照执行！

 

中共重庆应用技术职业学院委员会

2021年11月26日

 

重庆应用技术职业学院

教师师德师风考核办法（试行）

 

为落实立德树人根本任务，进一步加强教师思想政治与师德师风建设，积极引导教师做有理想信念、 有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师，根据《中共中央国务院关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》、《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》、《新时代高校教师职业行为十项准则》以及《重庆应用技术职业学院关于进一步加强师德师风建设的实施方案（试行）》等文件精神，结合学校实际，特制定本办法。

一、考核对象

学校全体在岗教师。

二、考核主要内容

教师师德师风考核以思想政治表现和育人功能发挥作为首要指标，坚持思想道德标准和业务工作标准并重的原则，主要考核以下方面，各单位可根据本单位实际在此基础上进行增补。

（一）良好的思想政治素质。热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党的领导，拥护党的基本路线，拥护中国特色社会主义制度；带头践行社会主义核心价值观，弘扬真善美，传递正能量；遵守宪法和法律法规，贯彻党和国家教育方针，遵守学校规章制度，依法履行教师职责。

（二）爱岗敬业。落实立德树人根本任务，加强人才培养、科学研究、社会服务和文化传承创新；有强烈的事业心、责任心，服从工作安排，认真履行岗位职责和规范要求，刻苦钻研业务，恪尽职守，乐于协作，甘于奉献；真心关爱学生，严格要求学生，公平公正对待学生，做学生良师益友。

（三）潜心教书育人。育人为本，以德为先，树立优良学风教风，以高尚师德、人格魅力和学识风范教育感染学生；遵循教育规律， 学思结合，知行合一，因材施教，不断提高教育质量。

（四）严谨治学。弘扬科学精神，潜心问道，勇于探索，追求真理，精益求精；实事求是，发扬民主，团结合作，协同创新；秉持学术良知，恪守学术规范，坚决抵制学术失范和学术不端行为。

    （五）廉洁自律。自尊自律，清廉从教；为人师表，淡泊名利，志存高远；模范遵守社会公德，举止文明，作风正派，维护社会正义；以身作则，以良好的品行教育引导学生；自觉抵制有损教师职业声誉的行为。

三、考核组织领导及程序

将师德师风表现作为教师考核的一项重要内容，学院成立以学院党委书记担任组长，纪委书记担任副组长，党委工作部、人事处、办公室、教务处等部门负责人为成员的考核工作领导小组，负责教师师德师风考核工作的指导和监督，领导小组下设考核办公室，办公室设在党委工作部负责考核具体工作的组织实施，考核时间与年度考核同步进行，考核小组同年度考核一致，具体工作由考核小组所在的支部书记牵头组织实施，其他行政负责人协同完成。具体程序如下：

（一）教师个人总结。教师个人填写《教师师德师风年度考核登记表》（见附件1），对个人年度师德师风表现进行总结。

（二）各考核小组考核。各考核小组组织本小组成员根据个人年度师德师风总结，参照《教师师德师风考评量化表》（见附件2）内容进行考评，并审核确定考核等次，并在本小组进行公示，公示无异议填写《教师师德师风考核结果汇总表》（见附件3）。党员教师的考核结果要征求所在基层党支部意见。

（三）意见反馈。各考核小组向参加考核的每位教师反馈考核结果。对师德师风考核结果为不合格等次的教师，由教师所在单位党政主要负责人向教师本人当面反馈考核结果，被考核教师无异议后签字确认。被考核教师对师德师风考核结果若有异议，可在接到考核反馈结果之日起 3个工作日内向所在考核小组提请复核，考核小组应在 7 个工作日内提出复核意见；被考核教师若对复核意见仍有异议，可向学校考核工作领导小组提请复核。

（四）党委工作部将考核等次建议结果汇总，报学院党政联席会审定。

四、考核结果及运用

（一）考核等次

教师师德师风考核结果设置优秀、合格、基本合格、不合格四个等次，90-100分为优秀，70-89分为合格，60-69分为基本合格，59分及以下为不合格。凡出现下列情况之一，考核结果为不合格：

1.在教育教学活动中及其他场合有损害党中央权威、违背党的路线方针政策的言行；

2.损害国家利益、社会公共利益，或违背社会公序良俗；  3.通过课堂、论坛、讲座、信息网络及其他渠道发表、转发错误观点，或编造散布虚假信息、不良信息；

4.违反教学纪律，敷衍教学，或擅自从事影响教育教学本职工作的兼职兼薪行为；

5.要求学生从事与教学、科研、社会服务无关的事宜；

6.与学生发生任何不正当关系，严禁任何形式的猥亵、性骚扰行为；

7抄袭剽窃、篡改侵吞他人学术成果，或滥用学术资源和学术影响；

8.在招生、考试、推优、保研、就业及绩效考核、岗位聘用、职称评聘、评优评奖等工作中徇私舞弊、弄虚作假；

9.参加由学生及家长付费的宴请、旅游、娱乐休闲等活动，或利用家长资源谋取私利；

10.假公济私，擅自利用学校名义或校名、校徽、专利、场所等资源谋取个人利益。

师德师风年度考核结果为不合格的，考核小组须写明详细情况。

    （二）考核结果的运用

1.师德师风年度考核结果记入师德师风档案，作为教师个人年度考核、岗位聘任、职称评定、职务晋升、评优评奖、申报人才计划等的首要标准。

2.年度考核拟确定为优秀等次人员，必须是师德师风考核结果优秀等次人员；职称申报的首要条件必须满足师德师风考核为合格及以上。师德师风考核结果为不合格等次，在岗位聘任、职称评定、职务晋升、评优评奖、申报人才计划等方面实行一票否决，并根据情节轻重，按照有关规定给予处理。

3.连续两年师德师风考核均为不合格者，调离其教师岗位。

五、工作要求

师德师风是教师职业的灵魂，是执教之本。完善师德师风考核，是建立健全学校师德建设长效机制的重要举措，是全面提升教师师德素养的推动力。各单位要高度重视师德师风考核工作，引导广大教师充分认识开展师德师风考核工作的重要性和必要性，严格按照考核程序组织开展考核，全面、客观、公平、公开地评价每位教师的师德师风表现。

六、 本办法自公布之日起执行，由党委工作部负责解释。

中共重庆应用技术职业学院委员会办公室     2021年11月26日印发